Statut
  1. Postanowienie ogólne
  2. Cele i zadania
  3. Struktura organizacyjna
  4. Finansowanie działalności
  5. Postanowienia końcowe
 
 

1. Postanowienia ogólne 

§1

„AD VERBUM” CENTRUM TERAPII MOWY I DYSLEKSJI jest niepubliczną specjalistyczną poradnią psychologiczno – pedagogiczną działająca na podstawie przepisów ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. 2004, Nr 256 poz. 2575 ze zmianami).

§2

Organem prowadzącym Poradnię  jest „AD VERBUM” CENTRUM TERAPII MOWY I DYSLEKSJI spółka z ograniczoną odpowiedzialnością. Kierowana przez Zarząd, w którego skład wchodzi Prezes Zarządu Karina Szafrańska.

§3

Poradnia prowadzi swą działalność w Warszawie ul. Rtm. W. Pileckiego 104 lok.1   kod pocztowy 02-781.

§4

Poradnia używa pieczęci:

  • Spółki:

„AD VERBUM” Centrum Terapii Mowy i Dysleksji Sp. z o.o

ul. Rtm. W. Pileckiego 104 lok.1

02 – 781 Warszawa

REGON: 140227488, NIP: 9512155064

  • Poradni:

„AD VERBUM” CENTRUM TERAPII MOWY I DYSLEKSJI Sp. z o.o

Niepubliczna Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna

Ul. Pileckiego 104 lok. 1, 02 – 781 Warszawa

REGON: 140227488, NIP: 9512155064

  • Dyrektora Poradni:

Dyrektor Niepublicznej Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej

mgr Elżbieta Lund

  • Prezesa zarządu:

Prezes Zarządu

Karina Szafrańska

§5

Poradnia udziela pomocy związanej z:

  1. ochroną zdrowia ludzkiego,
  2. fizjoterapią,
  3. działalnością pielęgniarek i położnych,
  4. pomocą psychologiczną i psychoterapeutyczną,
  5. działalnością poradni psychologiczno – pedagogicznych,
  6. działalnością paramedyczną,
  7. praktyką lekarską,
  8. kształceniem ustawicznym dorosłych i pozostałymi formami kształcenia,
  9. sprzedażą detaliczną książek i pozostałą działalnością wydawniczą, sprzedażą detaliczną prowadzoną poza siecią sklepową,
  10. organizowaniem turnusów rehabilitacyjnych,
  11. produkcją filmów i nagrań wideo,
  12. działalnością radiową i telewizyjną oraz inną działalnością komercyjną.  
 

2. Cele i zadania Poradni 

§6

Celem działalności Poradni jest udzielanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej dzieciom, młodzieży i dorosłym zgłaszającym się do Poradni oraz szerzenie wiedzy psychologiczno – pedagogicznej.

Poradnia działa na rzecz wychowania i kształcenia dzieci i młodzieży, prowadzi wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, organizuje turnusy rehabilitacyjne, prowadzi szkolenia  
i warsztaty dla dzieci, rodziców, nauczycieli, logopedów, terapeutów, reedukatorów.

Do zadań poradni należy w szczególności:

  • diagnoza i poradnictwo psychologiczne, logopedyczne,
  • udzielanie pomocy diagnostyczno – terapeutycznej dzieciom i młodzieży ze specjalnymi trudnościami w nauce oraz pomocy merytorycznej i prawno – organizacyjnej rodzicom i nauczycielom tych dzieci,
  • rozpowszechnienie w śród rodziców, nauczycieli, dzieci wiedzy na temat dysleksji i innych problemów szkolnych oraz sposobów radzenia sobie z nimi,
  • pomoc rodzicom i nauczycielom w diagnozowaniu i rozwijaniu potencjalnych możliwości oraz mocnych stron uczniów,
  • wczesne wspomaganie rozwoju dziecka mające na celu stymulowanie psychofizycznego rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, prowadzone bezpośrednio z dzieckiem oraz jego rodziną.

Poradnia realizuje zadania w szczególności przez:

  • diagnozę,
  • konsultację,
  • terapię,
  • psychoedukację,
  • doradztwo,
  • mediację,
  • interwencję w środowisku ucznia,
  • działalność profilaktyczną,
  • działalność informacyjną,

Zadania, o których mowa w §6, są realizowane we współpracy z:

  • rodzicami,
  • nauczycielami przedszkoli, szkół lub placówek,
  • pracownikami poradni
  • innymi poradniami psychologiczno – pedagogicznymi i innymi poradniami specjalistycznymi.
 
 
 
 

§7

Prawa i obowiązki pracowników Poradni:

1.Poradnią kieruje Dyrektor

2.Poradnia zatrudnia pracowników pedagogicznych: psychologów, pedagogów i logopedów. Do ich zadań należy w szczególności:

  • prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących dzieci i młodzieży, w tym diagnozowanie potencjalnych możliwości oraz wspieranie mocnych stron badanych,
  • diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju ucznia, określenia odpowiednich form pomocy psychologiczno – pedagogicznej, w tym działań profilaktycznych, mediacyjnych i interwencyjnych wobec uczniów, rodziców i nauczycieli,
  • organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno – pedagogiczno – logopedycznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli, w tym dla uczniów wybitnie uzdolnionych,
  • zachowanie całkowitej dyskrecji dotyczącej spraw i problemów osobistych klientów Poradni,
  • wspieranie nauczycieli przedszkoli, szkół i placówek w działaniach profilaktyczno – wychowawczych,
  • organizowanie turnusów rehabilitacyjnych,
  • organizowanie i prowadzenie szkoleń i warsztatów dla dzieci, rodziców, nauczycieli, logopedów, terapeutów.
 

3.Poradnia zapewnia klientom prawo do uzyskania konsultacji i profesjonalnej pomocy psychologiczno – pedagogicznej

§8

Prawa i obowiązki klientów Poradni:

  • dobrowolny wybór oferowanych i świadczonych przez Poradnię usług,
  • życzliwe i podmiotowe traktowanie przez pracowników Poradni,
  • otrzymywanie opinii lub zaświadczeń psychologicznych, pedagogicznych, logopedycznych,
  • uzyskanie rzetelnej i profesjonalnej pomocy ze strony pracowników pedagogicznych Poradni zgodnie z zasadami etyki zawodowej,
  • uczestnictwo w indywidualnych lub grupowych zajęciach w terapii psychologicznej, pedagogicznej, logopedycznej.

Korzystający z usług/świadczeń  Poradni mają obowiązek:

  • przestrzegania zasad kultury współżycia w stosunku do innych osób korzystających z Poradni,
  • dostosowania się do zasad funkcjonowania Poradni Ad Verbum dotyczących czasu pracy i zakresu oferowanych przez Poradnię usług.
 

3. Struktura organizacyjna 

§9

Organami Poradni są:

  1. Dyrektor
  2. Zespół Specjalistów (Rada Pedagogiczna) – pracownicy pedagogiczni Poradni
 
 

§10

 Kompetencje Dyrektora Poradni:

  • Kieruje działalnością i reprezentuje ją na zewnątrz,
  • Sprawuje nadzór pedagogiczny,
  • Realizuje uchwały Rady Pedagogicznej, podjęte w ramach jej kompetencji stanowiącej,
  • Dysponuje środkami określonymi w planie finansowym poradni i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, organizuje administracyjną i gospodarczą obsługę poradni, wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych,
  • Zatrudnia i zwalnia pracowników pedagogicznych oraz innych pracowników Poradni,
  • Decyduje o sposobie zatrudnienia pracowników, ich wymaganiach oraz szczegółowego zakresu ich obowiązków.

§11

Dyrektor jest kierownikiem  zatrudnionych w „Ad Verbum” pracowników

§ 12

Poradnia działa w ciągu całego roku kalendarzowego jako placówka, w której nie są przewidziane ferie szkolne ani przerwa wakacyjna.

§13

Pracownicy administracyjni i obsługi zatrudnieni są w zależności od potrzeb placówki oraz dysponowanymi odpowiednimi na ten cel funduszami.

§14

Pracownicy Poradni w zależności od potrzeb zatrudnieni są na umowę o dzieło lub  umowę zlecenie.

§15

Liczba pracowników pedagogicznych zatrudnionych w danym roku szkolnym zależy od  liczby zgłoszeń  i potrzeb klientów.

§16

Radę Pedagogiczną tworzą:

  1. Przewodniczący – Dyrektor Poradni
  2. Członkowie – zespół specjalistów  - pracowników pedagogicznych i psychologicznych Poradni.

§17

Rada Pedagogiczna jest organem wnioskującym i opiniodawczym w zasadniczych sprawach dotyczących funkcjonowania Poradni.

§18

Kompetencje Rady Pedagogicznej:

Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, po zakończeniu I i II semestru oraz w miarę bieżących potrzeb. Zebrania mogą  być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego Poradnię albo, co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.

Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania Rady Pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem Rady.

Dyrektor Poradni przedstawia Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności poradni.

Do kompetencji Rady Pedagogicznej należą:

  • Zatwierdzenie planów pracy Poradni,
  • Podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów  pedagogicznych w Poradni.

Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:

  • Organizację pracy poradni, w tym zwłaszcza tygodniowy harmonogram pracy pracowników pedagogicznych,
  • Projekt planu finansowanego Poradni,
  • Propozycje Dyrektora Poradni w sprawach przydziału pracowników pedagogicznych stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego.

Rada Pedagogiczna przygotowuje i uchwala statut poradni i zmiany w statucie.

Uchwały Rady Pedagogicznej są zatwierdzane zwykłą większością głosów w obecności, co najmniej połowy jej członków.

Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności.

Pracownicy pedagogiczni są zobowiązani do nie ujawnienia spraw poruszanych na posiedzeniu Rady Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste klientów Poradni: uczniów, ich rodziców i nauczycieli, a także pracowników pedagogicznych i innych pracowników zatrudnionych w poradni.

§19

W posiedzeniach RP mogą brać  udział w roli obserwatorów osoby zaproszone przez pracodawcę. Osoby te są bez prawa głosu.

§ 20

Uchwały RP zatwierdzane są w większością głosów w głosowaniu jawnym.

§ 21

Prawa i obowiązki pracowników określa regulamin wewnętrzny oraz Kodeks Cywilny.

§ 22

W sprawach spornych pracownik ma prawo odwołać się do Dyrektora w terminie 7 dni.

§ 23

Zasady przyjmowania klientów:

    1. Każdy ma prawo do równego korzystania z usług Poradni
    2. Przed podjęciem decyzji o diagnozie lub terapii klient ma prawo do uzyskania pełnej informacji o stosowanych metodach diagnostyki i terapii oraz przewidywanym czasie i kosztach usługi
    3. Zgłoszenia są przyjmowane telefonicznie, za pośrednictwem skrzynki emailowej lub osobiście w siedzibie Poradni
    4. Informacje o ofercie można uzyskać w Poradni lub na stronie internetowej: www.adverbum.net.pl
 

4.Finansowanie działalności 

§ 24

Ad Verbum jest placówką samofinansującą  się. Źródłem środków finansowania na działalność są  opłaty za  świadczenie usług.

§ 25

Funduszami Poradni zarządza Dyrektor tak, aby pokrywane były wydatki Poradni szczególności na:

  1. koszty wynagrodzeń pracowników,
  2. koszty najmu i eksploatacji pomieszczenia,
  3. koszty zakupionych materiałów i pomocy do realizowania zadań statutowych.
 
 

5. Postanowienia końcowe

§ 26

Ad Verbum jest niepubliczną placówką zapisaną do ewidencji szkół i placówek niepublicznych prowadzoną przez Miasto Stołeczne Warszawa.

§ 27

Nadzór pedagogiczny nad Poradnią  sprawuje Kuratorium Oświaty  w Warszawie.

§ 28

Poradnia prowadzi następującą  dokumentację:

  • logopedyczne karty diagnostyczne,
  • logopedyczne karty terapii,
  • opinie logopedyczne,
  • diagnozy Integracji Sensorycznej,
  • karty terapii Integracji Sensorycznej,
  • opinie psychologiczno – pedagogiczne,
  • obserwacje psychologiczno – pedagogiczne,
  • dokumentacje badań pacjentów,
  • akta osobowe pracowników,
  • inną dokumentację zgodną z odrębnymi przepisami.

§ 29

Znowelizowany statut (po naniesieniu korekt i poprawek zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego) został przedstawiony na posiedzeniu rady pedagogicznej dnia 20.10.2008 roku, zatwierdzony i przyjęty uchwałą do realizowania. Znowelizowany statut został zatwierdzony przez organ prowadzący poradni to jest Dyrektora i Radę Pedagogiczną dnia 20.10.2008 roku.