Jeżeli Twoje dziecko:

• Doświadcza trudności w uczeniu się (ma kłopoty z czytaniem, pisaniem, ortografią, liczeniem, zapamiętywaniem)
• Miewa problemy ruchowe (słaba koordynacja ruchowa, opóźniony rozwój ruchowy, trudności z utrzymywaniem równowagi)
  
• Nie lubi się uczyć (ma niską motywację i samoocenę, o wszystkim zapomina, sprawia wrażenie leniwego)
• Cierpi na nadpobudliwość psychoruchową - ADHD
• Jest zbyt spokojne, powoli wykonuje codzienne czynności np. odrabianie lekcji
• Jest nadmiernie ruchliwe i nerwowe, ma kłopoty z koncentracją uwagi
•  Jest nadwrażliwe lub zbyt mało wrażliwe na bodźce: wzrokowe, słuchowe, dotykowe
•  Jest nadwrażliwe na ruch (negatywna reakcja na ruch, choroba lokomocyjna)

Integracja sensoryczna to neurobiologiczna czynność, która zachodzi w obrębie ciała każdego człowieka. Gdy doznania są przenoszone do mózgu w zintegrowany, zorganizowany sposób, mózg wykorzystuje je do kształtowania percepcji (słyszenia, widzenia, mówienia, czytania, pisania), zachowań i w procesach uczenia się. Jednak, gdy mózg i cały system nerwowy nie są w stanie bez zakłóceń integrować informacji pochodzących od zmysłów, wówczas mówimy o zaburzonej integracji sensorycznej. Informacje docierające do mózgu są niewłaściwie przetwarzane, w następstwie czego pojawiają się zaburzenia percepcji (słyszenia, widzenia, mówienia, czytania, pisania), zdolności ruchowych, umiejętności bawienia się, samoobsługi, zachowań i uczenia się.

Integracja Sensoryczna (SI) jest metodą pracy z dziećmi, zarówno terapeutyczną, jak i profilaktyczną. Ćwiczenia SI angażują całe ciało, w szczególności zmysły równowagi oraz wzrok i słuch. Prowadzą do właściwej organizacji pracy układu nerwowego na poziomie analizy i synchronizacji bodźców zmysłowych.

Zapraszamy!!! zadzwoń:  022 409 76 62; 0 601 31 99 11